湖北自考社会工作专业（本科）考试科目一览表

社会工作（专升本）属于高等教育自学考试中本科层次的办学，归在法学学科门类之下，专业属于社会学类。

按照这一专业的考试计划安排，考生需取得合格的课程共16门，相关的实践考核环节不计入这一门数，全部课程合计70学分。

培养目标与基本要求

湖北自考社会工作（专升本）专业的人才定位是：理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具备较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力与社会责任感，能够适应社会与经济发展需要，系统掌握社会工作的基本理论、基本知识和基本方法，毕业后可在党政机关、群团组织、企业、学校、医院、社会组织和社区等机构承担社会保障、社会服务、社会事务管理、社区事务管理、政府公共事务管理等方面工作。

该专业要求考生确立“以人为本、助人自助、公平公正”的专业伦理，系统学习社会工作领域的基础理论与知识，掌握个案工作、小组工作和社区工作等基本技能，并具备服务社会、应对复杂社会问题的实践能力。具体要求如下：

1.具有较高的政治修养和道德修养，怀有公共情怀、专业精神和社会责任感；

2.掌握社会工作领域的基本理论，熟悉国内外社会工作的相关知识；

3.系统掌握个案工作、小组工作、社区工作等方法，能够运用相关技能开展介入行动；

4.具有政策分析及社会管理的综合素质，具备服务弱势人群和开展社区服务的能力；

5.了解社会工作的理论前沿，理解国家社会政策的发展方向，把握社会工作的发展趋势；

6.熟悉国家社会工作和社会保障领域的方针政策与法律法规；

7.具有基本的科学研究和实际工作能力，能够满足党政机关、群团组织、企业、学校、医院、社会组织和社区等单位的实际用人需求；

8.具备学习新知识、新技能的能力和一定的创新创业能力。

课程设置与学分

专业名称：社会工作（专升本） 专业代码：030302

主要课程说明

1.中国近现代史纲要（略）

2.马克思主义基本原理概论（略）

3.英语（专升本）（略）

4.社会工作理论

该课程围绕社会工作的基本目标、学科特点和意义展开，介绍西方及中国社会工作发展的基本过程、重要流派及其主要理论，并讲授社会工作的价值体系、基本范畴、基本理论和基本知识，帮助学生学会将其运用于解决社会问题。课程还通过价值体系的传授，培养学生的社会人文关怀素质与专业价值观，为其投身科学的社会工作打下基础。

5.社会心理学

课程讲授社会心理学的基础知识，引导学生运用所学理论分析与研究社会中各类人际关系和心理现象，训练其提出问题、阐述问题的思考能力，拓展理论思路与应用能力。通过学习，学生可以认识人们行为背后的社会心理过程及其规律，更好地认知自我与社会，顺利开展人际交往与沟通。

6.社会政策概论

课程涵盖社会政策的概念、发展历史、构成、实施与评价等内容，使学生形成较为系统的社会政策理论知识；理解社会政策与社会发展的关系，把握其价值内涵；并对我国社会保障、劳动就业、医疗卫生、教育、社会服务、住房反贫困等方面政策的演进过程与存在问题形成清晰认识和理性思考。

7.社会行政

课程讲授如何从行政管理的角度提供社会服务，以及社会工作机构自身如何发展和完善，为学生提供社会工作机构行政管理与服务的知识和技能，为其日后从事管理工作奠定良好基础。

8.社会工作研究方法

课程介绍社会工作研究中使用的主要研究方法及其背后的理论和逻辑，讲解研究方法论的基础概念，涉及问题提炼、测量、抽样、资料搜集、资料分析以及研究结果呈现等内容。学完本课程后，学生能够掌握社会工作研究的主要方法，了解国内外经典研究案例，并可初步独立开展研究工作。

9.社会工作价值与伦理

课程内容包括社会工作价值观的历史、基本价值与实际应用，价值伦理的基本议题、实践中面临的伦理困境与解决办法、符合专业实践要求的价值伦理原则等，引导学生以马克思主义为指导、以中国社会主义核心价值观为引领，构建具有中国特色的本土社会工作价值观伦理守则。

10.社会工作专业实习（实践）

课程讲授社会工作专业实习的学科性质、历史发展与理论基础，以及其实习的特殊知识结构、工作领域、工作方法和发展动向，推动学生将社会工作价值理念内化，把课堂所学的理论与技巧同机构实际工作相整合，并尝试将个案工作、小组工作和社区工作方法运用于机构社会服务之中。课程还帮助学生初步建立社会工作者的历史使命、道德责任感及专业伦理意识，熟悉具体的专业工作环境，为毕业后从事现实的专业服务做好准备。

11.社区建设与服务

课程系统介绍城乡社区发展的社会背景、历史与基本趋势，内容涉及社区党的建设、社区管理、社区服务、社区经济、社区文化、社区人口、社区健康、社区社会保障等多个方面，触及当前社区建设与服务领域的诸多理论和现实问题并提出相应解决措施，旨在通过下沉城乡社区的实践，提升学生解决城乡社区建设与服务各领域问题的能力。

12.社会工作综合能力

课程要求学生秉持利他主义价值观，掌握国际通用的社会工作专业理论，学会个案工作、小组工作、社区工作、社会行政等专业方法与助人的科学技巧，从而有能力向有需要的人特别是困难群体提供科学有效的服务。

13.应用写作学

课程内容涉及应用文书的界定，以及党政机关公文、事务文书、日常文书、经济文书、诉讼文书、科技文书、礼仪文书、传播文书等，使学生掌握专业及常用应用文的特点、功用、分类、构成要素和基本写作方法，培养应用文写作的基本素养与方法能力，为今后的写作实践、运用应用文进行信息交流以及服务管理工作打下基础。

14.社会福利思想

课程讲授社会福利发展进程中，西方中世纪、近代和现当代主要社会福利思想的产生、发展与演变，梳理各时期不同流派社会福利思想的主要内容，呈现不同时期、不同国家社会福利思想的发展脉络，以及世界社会福利发展进程对中国福利制度建设的重要启示，使学生能够就建设有中国特色的社会福利制度提出建议。课程还介绍历史上出现过的各种价值、理论和学术观点，为社会工作专业学生学习专业课提供理论与价值观层面的支持。

15.儿童青少年社会工作

课程讲授青少年生理、心理和社会性发展，青少年社会工作理论与方法，以及青少年福利及青少年社会工作的理论与实务，帮助学生了解青少年发展和青少年问题，具备从事青少年社会工作专业服务的能力。

六、实践性环节学习考核要求

设置实践性环节学习考核，目的在于落实专业规格要求和课程考试目标，考查应考者的基本技能以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力。具体包括：

1.实践性环节课程

含实践的课程及实践所占学分分别为：社会工作专业实习（实践）6学分、社区建设与服务6学分、社会工作综合能力6学分。

2.社会工作毕业考核要求

毕业论文是社会工作本科教学进程中十分重要的实践性教学环节，考查学生综合运用所学基本理论、专业知识和技能分析问题、解决问题的能力，是对学习成果的全面总结、综合训练与集中展示，也是学生从单纯学习走向社会服务的过渡阶段，同时构成学生毕业及获取毕业资格的根本性依据。学生须在毕业前认真选题，通过文献检索了解毕业选题内容，并能正确运用技术语言完成毕业论文撰写。

教材目录

注：“使用教材”以当次考试公布的教材及大纲使用情况为准。

小编寄语：愿你在书页与实践中稳步前行，学有所得。