《小学数学教学研究》是高等教育自学考试小学教育专业（专升本）的核心课程，课程代码为14454。下文整理该课程考试大纲中关于课程性质与设置目的的主要内容，供甘肃自考考生备考时参考。
课程性质与设置目的
课程性质与特点
《小学数学教学研究》课程是小学教育专业（专升本）核心课程。它以《基础教育课程改革纲要》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，根据数学课程发展的趋势，探索和研究小学数学教学问题。
课程主要涉及以下内容：
- 儿童的数学学习世界；
- 小学数学课程的目标和内容；
- 教学设计的原则与基本步骤；
- 小学数学教学的实施策略；
- 反思型教师。
小学数学教学研究课程内容丰富，概念抽象，学习难度较大，与其他小学教育专业课程联系紧密，如数论初步、小学综合性学习与跨学科教学等。课程中包含大量的小学数学教学案例，需要考生掌握小学数学基础知识，同时还需要具有较强的教学设计和实施能力，以及问题解决能力。
甘肃自考小学数学教学研究（14454）课程考试大纲PDF在线预览
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备考提示
从大纲内容可以看出，这门课程既考查对小学数学课程目标和内容的理解，也考查教学设计的实际运用。考生在备考时，可以先通读教材，梳理儿童的数学学习、课程目标与内容等基础概念，再结合课程中的小学数学教学案例练习教学设计，把实施策略与反思型教师等专题串联起来复习。由于本课程与数论初步、小学综合性学习与跨学科教学等课程联系紧密，具备一定的相关课程基础会降低学习难度。具体考核要求和题型，请以考试大纲PDF全文及甘肃省当次考试的安排为准。