有人读完函授本科后直呼后悔，背后的根源多半在于报名前对这种学历形式缺乏认真的了解，稀里糊涂就填了名，等拿到文凭才发现它与自己的预期存在差距，失落感由此而来。
所以一个基本结论是：如果没有事先充分认识函授本科的特点，最好不要贸然报考。
函授本科基本介绍
函授本科属于高等教育中的一种学习形式，一般指报考成人高等教育之后，选择以函授方式攻读本科阶段课程。它借助信函、电视、广播、互联网等远程手段开展教学，学生不必走进传统课堂，而是依托教材和教学大纲自学，按要求完成学业并参加考试，最终取得本科学历。
这种形式面向的群体，是已经步入社会的成年人、在职职工，以及希望继续接受高等教育的成年学员，为他们提供了继续学习的平台。
换句话说，函授本科并非人人必选，但对已成年、想提升学历的社会人员来说，它是为数不多的有效途径之一，可以看作一种学历上的补救措施。
函授本科为什么后悔
其一，认知不到位，失望压过了期望。客观而言，取得函授本科文凭的难度低于全日制，尤其是不经过高考这道筛选关口，于是有人把它说成“混出来的文凭”“花钱买的文凭”。拿到证之后若没收获期待中的尊重与认可，心理落差便随之产生。
其二，文凭在使用环节被区别对待。部分用人单位招聘时明确只收全日制本科，这不得不说是一种歧视——既然说不出函授本科为何不能胜任岗位，就不该把门槛限定为全日制。这样的做法挫伤了函授毕业生的自信与自尊。
其三，享受不到全日制本科的待遇。一些城市的人才吸引政策把函授本科等非全日制毕业生排除在外，使他们无法获得相应的人才待遇，这是后悔情绪的重要来源。
其四，把全部希望押在一纸文凭上。有同学认为只要拿到函授本科就能收获人生，一旦遇到挫折，便归咎于文凭没用。
为什么不建议函授本科
第一，它是非全日制的成人学历，客观上含金量有限。不少岗位在招录时明确要求全日制学历，成人学历在选择面上比较受限。
第二，容易遭遇偏见。由于入学门槛和考试难度都偏低，函授本科常被联想到“花钱买证”“混文凭”“受教育程度低”之类的负面标签。
第三，缺乏系统性培养。教学以远程自学为主，学生平时无需到校，实际学到的知识相对局限。学校方面也意识到了这一点，近年来各校的成人教育都在逐步提高面授课程的占比。
第四，毕业后的待遇不理想。许多大型企业的实习机会只向全日制本科毕业生开放，成人教育本科生通常无缘实习；多数城市的高层次人才引进政策同样将成人教育本科生排除在外。
第五，一年仅一次报考窗口。函授本科每年8月下旬至9月上旬报名，报名期一般只开放五到七天，一旦错过或未被录取，就只能再等一年。
小编寄语：愿你在求学的路上越走越稳，抵达心之所向。