在成人学历提升的几种途径里，网络教育位列四大方式之中，突出特点在于“现代远程”。这类教育还是国家211工程中新增的一项指标，因此能够开设网络教育的院校，仅限于985、211或者双一流大学。不少在职人员正是借助这一途径来完成学历提升。
1.网络教育定义
网络教育属于一种新型的教育形式，其产生依托于现代通信与网络技术的进步。它借助互联网信息技术、计算机多媒体技术、音视频会议系统以及网络课件等手段，开展远距离的异地教学。这种学习方式不设时间、地点与教学进度上的限制，能够让名校、名师以及优质教育资源实现共享。同时考试难度不大，毕业取证相对容易。通过这种方式获得的学历属于国家承认、学信网可查的正规学历。
2.学制年限
网络教育的学制一般为2.5-3年，其中医学类专业情况较为特殊，部分专业需要三年才能毕业。以上说的是高起专和专升本的毕业年限。此外网教还有高起本这一层次，其学制通常是5年，目前只有少数学校仍保留这种学制。
3.报名条件
高中起点专科、高中起点本科：报考者需持有高中或同等学历及以上毕业证书。
专科起点本科：报考者必须具备国民教育系列专科以上毕业证书。
4.学习形式
这种方式在时间和地点上都没有约束，无需集中面授，也不会妨碍正常工作。在职学员只需通过网络登录所报高校的学习平台，就能随时随地开展学习。学习期间若有疑问，学习中心的老师会给予辅导并督促学习进度。
5.毕业证书
网络教育毕业证书由经教育部批准的网络教育高校制作并颁发，证书上一般盖有高校印章。绝大多数高校网络教育所发的毕业证书均为普通高等教育毕业证书，样式与该校全日制学生的毕业证书一致，区别在于证书内容中会标注“网络教育”这一学习形式。
6.网络教育的优缺点
（1）优点
名校资源利用最大化：各类教育资源借助网络突破了空间距离的束缚，使学校教育得以走出校园，向更广阔的地区辐射，成为一种开放式教育。开展招生的院校是全国68所教育部直属一类重点大学。
学习行为自主化：就学习模式而言，任何人可以在任何时间、任何地点，从任意章节入手，学习任意课程，灵活多变，充分契合现代教育与终身教育的需要。
学习形式交互化：教师与学生、学生与学生之间可借助网络开展全方位交流，缩短了师生之间的心理距离，也拓展了双方交流的机会与范围。
教学管理自动化：计算机网络的教学管理平台具备自动管理和远程互动处理功能，已运用于网络教育的教学管理之中。远程学员的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等环节，均可通过网络远程交互完成。
考试简单：一是考试容易通过，课程最终成绩由两部分构成，一部分是完成的网上平时成绩，另一部分是线下考试成绩，网上平时成绩只要认真完成基本可得满分，线下考试只要表现不太差，两项综合后通过考试完全没问题；二是考前资料相对集中，在所报考的远程教育网站上，考前资料会被放在较为醒目的位置，考试范围不会超出这些内容。
（2）缺点
费用较高：举例来说，江苏省自考每科考费通常为43元，考完一个专业全部课程大约需559~1300元；若选择网络教育，费用则要6000~7000元（各地物价存在差异，费用会有浮动）。所以网络教育更适合工作繁忙、经济条件较好、希望尽快拿到毕业证的在职考生。
具体科目有要求：在读期间设有计算机和大学英语两门统考课程，必须通过。
小编寄语：愿你在求学的路上步履不停，学有所成。