专业要求与课程设置
重庆自考应用心理学专业（本科）考试科目包含《普通心理学》《发展与教育心理学》《认知心理学》《人格心理学》《心理学研究方法》《心理咨询原理与技术》《心理健康教育课程设计》《心理统计学》《人力资源开发与管理》《团体咨询》《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《英语（专升本）》。
专业学历层次及规格
本专业为高等教育自学考试本科层次，属理学心理学类专业,专业类型为专升本，在总体上与普通高等教育本科相应专业的水平要求一致；各门课程考试以百分制计分，60分为及格；每门课程考试及格后，获得该课程相应的学分。
凡取得本专业考试计划规定的13门课程合格成绩，学分累计达到71学分，其他考核及思想品德经鉴定达到毕业要求的，发给高等教育自学考试应用心理学专业本科毕业证书，国家承认其学历。符合主考学校学士学位授予规定的，可申请授予理学学士学位。
专业报考条件及要求
中华人民共和国公民，不分性别、年龄、民族、信仰、职业和已受教育程度的限制，均可报名。自学考试分专科和本科两种学历层次，对于报考专科没有学历要求。申请本科毕业时，必须出具国家承认的专科毕业证书方可办理。
专业培养目标与基本要求
重庆自考应用心理学专业（本科）培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，适应社会和经济发展需要，掌握现代心理学的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的心理学科学实验训练，能够在中小学、幼儿园、早教机构、社区服务机构等企事业单位从事人力资源管理与开发、心理测评咨询与辅导以及工业与经济等领域心理学应用相关工作的应用型人才。
重庆自考应用心理学专业（本科）要求掌握心理学的基本理论和基本知识，掌握心理学相关的统计、测量技术，具有心理学相关领域的实际应用能力。
课程设置与学分
专业代码：071102 专业名称：应用心理学（专升本）
序号 | 课程 代码 | 课程名称 | 学分 | 备注 |
1 | 03708 | 中国近现代史纲要 | 2 |
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2 | 03709 | 马克思主义基本原理概论 | 4 |
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3 | 13000 | 英语（专升本） | 7 |
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4 | 02106 | 普通心理学 | 6 |
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5 | 00466 | 发展与教育心理学 | 6 |
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6 | 03665 | 认知心理学 | 6 |
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7 | 04269 | 人格心理学 | 6 |
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8 | 06059 | 心理学研究方法 | 7 |
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9 | 07049 | 心理咨询原理与技术 | 5 |
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07050 | 心理咨询原理与技术（实践） | 1 | ||
10 | 14466 | 心理健康教育课程设计 | 4 |
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14467 | 心理健康教育课程设计（实践） | 2 | ||
11 | 04271 | 心理统计学 | 5 |
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12 | 06093 | 人力资源开发与管理 | 6 |
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13 | 05628 | 团体咨询 | 4 |
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14 | 15018 | 应用心理学实践活动 | 考生应在学校或相关教育机构、心理咨询机构 或企事业单位开展观摩、考察、 调查和实习活动，按主考学校相关要求， 撰写并提交实践活动报告。 | |
15 | 10344 | 应用心理学毕业论文 | 不计学分 | |
总学分 | 71 | |||
实践性环节学习考核要求
高等教育自学考试应用心理学专业（专升本）实践性环节考核的课程及综合考核包括：心理咨询原理与技术（实践）、心理健康教育课程设计（实践）、应用心理学实践活动、应用心理学毕业论文，其考核要求如下。
（一）心理咨询原理与技术（实践）
1.考核目的：通过实践，了解心理咨询的过程和一般技术，了解心理咨询师的专业成长与伦理规范，了解精神分析、行为主义、以人为中心和认知取向等主要的心理咨询过程和技术，掌握心理咨询常用的技术和方法。
2.考核方式：
（1）聘请具有相关资质的心理咨询专业工作者进行指导培训。
（2）实际操作。
3.考核内容及考核标准：
序号 | 考核内容 | 分数 |
1 | 来访者资料的收集 | 20 |
2 | 心理咨询方案的制定 | 20 |
3 | 倾听技术的演练 | 15 |
4 | 放松训练技术的演练 | 15 |
5 | 阳性强化技术的演练 | 15 |
6 | 合理情绪疗法的演练 | 15 |
（二）心理健康教育课程设计（实践）
1.考核目的：通过实践，了解心理健康教育课程设计的流程和要点，了解心理健康教育课的教学模式，了解实际教学中主要涉及的心理健康教育课程主题，掌握心理健康教育课程设计的常用技术和方法。
2.考核方式：实习学校或相关教育机构对考生的心理健康教育课程设计方案和实施进行考核。
3.考核内容及考核标准：
序号 | 考核内容 | 分数 |
1 | 心理健康教育课程的设计方案1 | 30 |
2 | 心理健康教育课程的设计方案2 | 30 |
3 | 心理健康教育课程设计方案的实施 | 40 |
（三）应用心理学实践活动
考生应在学校或相关教育机构、心理咨询机构或企事业单位开展观摩、考察、调查和实习活动，按主考学校相关要求，撰写并提交实践活动报告。考生可根据自身实际情况，在以下三种实习形式中，任选其一。
实习形式之一：学校或相关教育机构
1.考核目的：通过学校或相关教育机构的实习活动，引导考生将所学的心理学基本知识、基本理论和基本技能，综合运用于教育教学和心理健康教育实践，培养考生独立从事教育教学和开展心理健康教育的能力。
2.考核方式：
（1）实习学校或相关教育机构对实习生的教学和心理健康教育工作进行考核。
（2）主考学校对实习生的实习材料进行考核。
3.考核内容及考核标准：
序号 | 考核内容 | 分数 |
1 | 心理健康教育课程的教学工作 | 30 |
2 | 学生心理档案的建立 | 20 |
3 | 学生心理健康服务 | 30 |
4 | 实习总结 | 20 |
实习形式之二：心理咨询机构
1.考核目的：通过心理咨询机构的实习活动，引导考生将所学的心理学基本知识、基本理论和基本技能，综合运用于心理咨询服务实践，培养考生独立从事心理咨询服务的能力。
2.考核方式：
（1）心理咨询机构对实习生的心理咨询服务进行考核。
（2）主考学校对实习生的实习材料进行考核。
3.考核内容及考核标准：
序号 | 考核内容 | 分数 |
1 | 心理咨询服务的伦理规范 | 20 |
2 | 心理咨询过程的完整性和规范性 | 30 |
3 | 心理咨询技术的运用 | 30 |
4 | 实习总结 | 20 |
实习形式之三：企事业单位
1.考核目的：通过企事业单位的实习活动，引导考生将所学的心理学基本知识、基本理论和基本技能，综合运用于人力资源管理和员工心理服务实践，培养考生独立从事企事业单位人力资源管理和员工心理服务的能力。
2.考核方式：
（1）企事业单位对实习生的人力资源管理和员工心理服务工作进行考核。
（2）主考学校对实习生的实习材料进行考核。
3.考核内容及考核标准：
序号 | 考核内容 | 分数 |
1 | 人力资源管理实务操作 | 30 |
2 | 员工职业生涯规划 | 20 |
3 | 员工心理健康服务 | 30 |
4 | 实习总结 | 20 |
（四）应用心理学毕业论文
毕业论文是按本专业学历规格要求，为实现专业培养目标，对考生运用所学基本知识和基本技能的分析、解决实际问题能力进行综合性实践考核。经申请准予参加考核的考生，应按主考学校相关规定及选派教师的指导，通过查阅并合理利用相关资料，由本人独立完成重复率检测达标的有关心理咨询与辅导、心理健康教育与管理、心理测评、人力资源开发与管理等选题的毕业论文，务必主题鲜明，要求观点正确、论据充分、结构合理、层次清楚、语言流畅、资料详实、格式规范，且不得抄袭造假。毕业论文正文不少于5000字，经评审合格方可参加答辩。考核成绩采用百分制，依据论文评阅成绩和答辩情况进行综合评定。
