专业要求与课程设置
报考河南自考小学教育专业（本科）的考生，需要面对的课程覆盖面较广，其中包含英语(二)、教育科学研究方法(一)、中小学教育管理、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育心理学、课程与教学论、比较教育、中小学教师信息技术(高级)、小学语文教学研究、小学数学教学研究、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论等主要考试科目。
专业培养目标
该专业的人才培养定位是：面向热爱小学教育事业、尊重儿童发展规律、坚持立德树人的人群，使其掌握小学教师职业所需的相关理论、知识与技能，能够承担小学阶段的教育教学及管理工作，同时具备一定的教育研究能力和专业发展意识，成为一专多能型的小学教育工作者。
课程设置与学分
序号 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 课程类别 | 备注 |
1 | 00015 | 英语(二) | 14 | 统考课程 |
|
2 | 00443 | 教育科学研究方法(一) | 6 | 统考课程 |
|
3 | 00458 | 中小学教育管理 | 4 | 统考课程 |
|
4 | 00464 | 中外教育简史 | 6 | 统考课程 |
|
5 | 00465 | 心理卫生与心理辅导 | 4 | 统考课程 |
|
6 | 00466 | 发展与教育心理学 | 6 | 统考课程 |
|
7 | 00467 | 课程与教学论 | 6 | 统考课程 |
|
8 | 00472 | 比较教育 | 4 | 统考课程 |
|
9 | 03301 | 中小学教师信息技术(高级) | 3 | 统考课程 |
|
10 | 03329 | 小学语文教学研究 | 5 | 统考课程 | 二选一 |
11 | 03330 | 小学数学教学研究 | 5 | 统考课程 | |
12 | 06180 | 学校管理心理学 | 4 | 统考课程 | 不考英语( 二)者须加考 |
13 | 06230 | 小学艺术教育 | 5 | 统考课程 | |
14 | 00468 | 德育原理 | 4 | 统考课程 | |
15 | 06231 | 现代教育测量与评价学 | 5 | 统考课程 |
|
16 | 06999 | 毕业论文 | 0 | 实践课程 | 不计学分 |
17 | 07556 | 教育实习 | 0 | 实践课程 |
|
18 | 15040 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 3 | 统考课程 |
|
19 | 15043 | 中国近现代史纲要 | 3 | 统考课程 |
|
20 | 15044 | 马克思主义基本原理 | 3 | 统考课程 |
|
以下几点说明需要留意：
1、申请毕业时，考生须提供国家承认的专科及以上学历。
2、教育实习（实践）与毕业论文属于实践性环节考核课程，应考者需按照培训与考核基本要求，在主考学校或经主考学校认可的单位完成考核。
毕业论文的题目由主考学校确定，考生也可以结合自身工作实践自行选题，但选题必须经过主考学校审批同意。主考学校可为考生指派指导教师。论文完成后，由主考学校组织评阅和答辩。
3、依据教育部《关于印发“中小学教师信息技术培训指导意见（试行）”的通知》（教师司[2000]26号）文件精神，《中小学教师信息技术（高级）》课程实行双证书制，具体考试方案按照教育部考试中心的规定执行。
4、不考英语（二）的考生，必须参加德育原理、学校管理心理学、小学艺术教育这三门课程的考试。
小编寄语：愿你在书本与讲台之间，一步步走近心中的教育理想。
