专业要求与课程设置
在青海省高等教育自学考试学前教育专业本科阶段，考生需要完成的考试课程涵盖多个方面。其中公共基础类包括中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论以及英语（专升本）；专业核心课程有学前教育原理、学前教育心理学、幼儿园组织与管理、学前教育研究方法、幼儿园课程与教学、幼儿游戏理论与指导；
拓展与专业方向课程则包括学前比较教育、幼儿教育名著导读、学前儿童家庭与社区教育、学前儿童发展的观察与评价、学前教育政策与法规以及学前儿童特殊教育。
专业报考条件
报考门槛方面，该专业面向全体中华人民共和国公民开放。性别、年龄、民族、信仰、职业以及已有的受教育程度都不构成限制，只要符合中国公民身份，每个人都可以结合自身情况注册并报考这一专业。
专业培养目标
就培养方向而言，青海自考学前教育专业（本科）致力于造就应用型人才。毕业生应当理想信念坚定，在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展，拥有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，同时具备良好的师德规范与高尚的教育情怀。在知识与能力上，要求系统掌握学前儿童保育与教育方面的知识，具备较强的保育与教育实践能力，保持终身学习的意愿，善于与人沟通协作。
这样的人才能够适应学前教育事业发展和改革的需要，未来可以在学前教育机构及其他相关机构承担保教、科研与管理等方面的工作。
课程与学分设置
序号 | 课程 代码 | 新计划课程名称 | 学分 | 旧计划课程顶替方式 | |
1 | 03708 | 中国近现代史纲要 | 2 |
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2 | 03709 | 马克思主义基本原理概论 | 4 |
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3 | 13000 | 英语（专升本） | 7 | 00015英语（二） | |
4 | 00398 | 学前教育原理 | 6 |
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5 | 00882 | 学前教育心理学 | 6 |
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6 | 13147 | 幼儿园组织与管理 | 5 | 00387幼儿园组织与管理 | |
13148 | 幼儿园组织与管理（实践） | 1 |
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7 | 13213 | 学前教育研究方法 | 5 | 03657学前教育研究方法 | |
13214 | 学前教育研究方法（实践） | 1 |
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8 | 14605 | 幼儿园课程与教学 | 4 | 00394幼儿园课程 | |
14606 | 幼儿园课程与教学（实践） | 2 |
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9 | 14603 | 幼儿游戏理论与指导 | 3 |
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14604 | 幼儿游戏理论与指导（实践） | 1 |
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10 | 00401 | 学前比较教育 | 6 |
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11 | 14600 | 幼儿教育名著导读 | 3 | 12351低幼儿童文学名著导读 | |
12 | 14494 | 学前儿童家庭与社区教育 | 4 | 30008家长工作与家园沟通 | |
13 | 14492 | 学前儿童发展的观察与评价 | 3 | 30007学前儿童发展评估 | |
14493 | 学前儿童发展的观察与评价（实践） | 1 |
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14 | 12344 | 学前教育政策与法规 | 4 | 12353学前儿童心理健康与辅导 12350儿童发展理论 30009幼儿园班级管理 00402学前教育史 00385学前卫生学 | 任意1门 顶替1门 |
15 | 14501 | 学前儿童特殊教育 | 4 |
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16 | 06999 | 毕业论文 | 不计 学分 |
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总学分 | 72 |
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小编寄语：愿你在求学的路上步履不停，学有所成。
