专业要求与课程设置
上海自考学前教育专业(本科)考试科目包含习概、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(专升本)、学前教育原理、幼儿园课程与教学、学前教育心理学、幼儿游戏理论与指导、学前教育研究方法、幼儿园组织与管理等。
本专业将幼儿教师的思想道德教育、理论知识学习与专业能力培养紧密结合,加强实践技能的培养,在提升学历水平的同时提高幼儿教师的整体素质和业务能力,为新时期幼儿教师队伍建设服务。
专业报考条件
凡是在上海市内居住和工作的中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可按上海市教育考试院规定的时间和地点报名参加高等教育自学考试。本专业申请毕业时须提供国民教育系列专科或以上毕业证书。
学历层次及规格
本专业在总体上与全日制普通高等师范院校相应专业的水平要求一致;同时根据学前教育的要求,在课程设置上更加突出实用性;在注重基础理论、基本知识和基本能力培养的基础上,强调综合素质提升与教育教学实践训练。
学生根据计划完成课程学习并取得合格成绩,毕业论文及思想品德鉴定符合要求,获得高等教育自学考试学前教育专业本科毕业证书。
专业培养目标
上海自考学前教育专业(本科)培养和造就适应学前教育的需要,能从事幼儿园保育、教育及管理工作的专业人才。本专业要求掌握现代教育理论,具有现代教育理念,懂得学前儿童发展特点及规律,具备良好的教师职业道德、思想品质和文化修养,掌握从事学前教育专门知识,能胜任幼儿园保育、教育及管理工作的应用型专业人才。
课程与学分设置
课程 类别 | 序号 | 课程 代码 | 课程名称 | 学分 | 考试 方式 | 考试 类别 | 备注 |
公共 基础课 | 1 | 15040 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 3 | 笔试 | 必 考 |
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2 | 15043 | 中国近现代史纲要 | 3 | 笔试 | |||
3 | 15044 | 马克思主义基本原理概论 | 3 | 笔试 |
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4 | 13000 | 英语(专升本) | 7 | 笔试 |
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专业 核心课 | 5 | 00398 | 学前教育原理 | 6 | 笔试 |
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6 | 14605 | 幼儿园课程与教学 | 4 | 笔试 |
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14606 | 幼儿园课程与教学(实践) | 2 | 实践 |
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7 | 00882 | 学前教育心理学 | 6 | 笔试 |
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8 | 14603 | 幼儿游戏理论与指导 | 3 | 笔试 |
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14604 | 幼儿游戏理论与指导(实践) | 1 | 实践 |
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9 | 13213 | 学前教育研究方法 | 5 | 笔试 |
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13214 | 学前教育研究方法(实践) | 1 | 实践 |
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10 | 13147 | 幼儿园组织与管理 | 5 | 笔试 |
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13148 | 幼儿园组织与管理(实践) | 1 | 实践 |
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推荐 选考课 | 11 | 12344 | 学前教育政策与法规 | 4 | 笔试 | 选 考 | 选考不少 于4门课 程,不低于 23学分 |
12 | 14492 | 学前儿童发展的观察与评价 | 3 | 笔试 | |||
14493 | 学前儿童发展的观察与评价(实践) | 1 | 实践 | ||||
13 | 14494 | 学前儿童家庭与社区教育 | 4 | 笔试 | |||
14 | 00887 | 儿童文学名著导读 | 6 | 笔试 | |||
15 | 12350 | 儿童发展理论 | 4 | 笔试 | |||
16 | 00401 | 学前比较教育 | 6 | 笔试 | |||
17 | 14956 | 幼儿园教育活动设计与指导 | 6 | 笔试 | |||
18 | 13154 | 心理卫生与辅导 | 4 | 笔试 | |||
19 | 00024 | 普通逻辑 | 4 | 笔试 | |||
20 | 00163 | 管理心理学 | 5 | 笔试 | |||
| 21 | 10224 | 毕业论文 | 不计学分 |
| 必考 | 需答辩 |
总学分 | 73及以上 |
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说明:
1.凡国家承认学历的各类高校(含自考)专科及以上毕业生可直接报考本专业,无需加考课程。
2.参加本专业相关课程学习需具有教育学、心理学等本专业所需的基础知识。
3.考生可申请免考英语(专升本)(13000),但须加考2门及以上选考课程(不少于7学分),且不授予学位。
4.毕业论文题目由主考院校公布,应考者选一题撰写,也可由应考者自定论题,但须经指导教师同意。毕业论文字数原则上不少于8千字,要求主题鲜明,观点正确,联系实际,层次清楚,语言流畅。论文须经审查答辩后评定成绩。评定成绩采用百分制。毕业论文考核
不及格者不能获得本科学历。
实践性环节学习考核要求
实践性环节学习是将学前教育学、儿童发展心理、幼儿教育心理学等相关理论付诸于幼儿园保育教育实践的综合课程。该课程立足实践,强调针对性、应用性,学生在全面了解和掌握相关基本理论的基础上,注重理论知识与实践的结合,运用相关知识分析教育实践中的现象。同时,能够结合各年龄班幼儿心理发展的特点,合理设计和组织幼儿学习、游戏和生活活动。
由于本课程具有较强的实践性,主要以案例分析、活动方案设计等方式进行考核。考生进行案例分析时需综合运用所学课程内容,对给定的案例进行分析。考生进行活动方案设计时需结合活动方案设计的基本格式,并针对幼儿园教育活动特点设计方案。
其他必要的说明
凡国家承认学历的各类高校(含自考)专科及以上毕业生均可直接报考本专业。
取得本专业考试计划规定的14门及以上课程(考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数)的合格成绩,学分总数达到73学分及以上,毕业论文达到规定要求,思想品德鉴定合格者,发给高等教育自学考试学前教育专业本科毕业证书。
根据《中华人民共和国学位条例》的有关规定,毕业生学业水平达到国家规定的学位标准,且符合主考院校的学士学位授予条件,由主考院校授予教育学学士学位。

